4. Klasse
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Rechtschreibung
Die Sprachstarken 4
Gross- und Kleinschreibung, Doppellaute (ck/k, tz/z), Dehnung (h, ie) und einfache Wortendungen. Mit Schweizer Wortbeispielen aus dem Alltag.
Leseverständnis
Die Sprachstarken 4
Zwei kurze Sachtexte über Schweizer Tiere lesen und Fragen beantworten. Jede Frage zeigt, welche Art sie ist: im Text finden, Wörter und Wendungen verstehen, zwischen den Zeilen lesen oder weiterdenken.
Leseverständnis
Die Sprachstarken 4
Vier bebilderte Geschichten von Hannas Weg vom Acker bis zum Frühstücksbrot lesen und Fragen beantworten. Jede Frage zeigt, welche Art sie ist: im Text finden, Wörter und Wendungen verstehen, zwischen den Zeilen lesen oder weiterdenken.
Leseverständnis
Die Sprachstarken 4
Vier bebilderte Geschichten von Tara, einem Wassertropfen auf seiner Reise, lesen und Fragen beantworten. Jede Frage zeigt, welche Art sie ist: im Text finden, Wörter und Wendungen verstehen, zwischen den Zeilen lesen oder weiterdenken.
Leseverständnis
Die Sprachstarken 4
Drei kurze Sachtexte über Naturphänomene lesen und Fragen beantworten: Wie ein Gewitter entsteht, wie ein Regenbogen entsteht und warum die Blätter im Herbst bunt werden. Jede Frage zeigt, welche Art sie ist: im Text finden, Wörter und Wendungen verstehen, zwischen den Zeilen lesen oder weiterdenken.
In kombinierten Abteilungen (3./4. Klasse) kommen diese Themen oft schon eine Klasse früher oder später dran. Wir haben sie der 3. Klasse zugeordnet.
Richtig schreiben
Die Sprachstarken 3
Die wichtigsten Rechtschreib-Regeln für die 3. Klasse: Gross-/Kleinschreibung, doppelte Konsonanten, ie/i, Satzschluss und Silbentrennung.
Wörter sortieren
Die Sprachstarken 3
Erstkontakt mit den drei wichtigsten Wortarten. Nomen sind Personen, Tiere, Dinge. Verben sind Tätigkeiten. Adjektive beschreiben.
Leseverständnis
Die Sprachstarken 3
Vier kurze, bebilderte Geschichten von Pino dem Igel lesen und Fragen beantworten. Jede Frage zeigt, welche Art sie ist: im Text finden, Wörter und Wendungen verstehen, zwischen den Zeilen lesen oder weiterdenken.